31 жовтня – 1 листопада 2013 року в м. Києві Академія української преси в партнерстві з Інститутом інноваційних технологій та змісту освіти Міністерства освіти і науки України та Інститутом соціальної та політичної психології Національної академії педагогічних наук України провела Другу міжнародну науково-методичну конференцію «Практична медіаграмотність».

У форумі взяли участь більше 160 медіаосвітян з України, Вірменії, Фінляндії та Польщі. На відкритті конференції Вейн Шарп, директор програми «У-Медіа» Інтерньюз-Нетворк   зауважив: «Потрібно робити зміни не лише в процесі журналістської роботи, а й підвищувати медіа-IQ аудиторії, стимулювати вимогу в аудиторії до якост. Якщо аудиторія буде вимагати вищої якості, то медіа будуть покращуватися».

Медіапедагогіка України була представлена учителями загальноосвітніх навчальних закладів, науково-педагогічними працівниками вищих педагогічних навчальних закладів, закладів післядипломної педагогічної освіти, керівниками шкільних медіаклубів та медіагуртків, шкільних видань, співробітниками шкільних та публічних бібліотек, медіаекспертами, науковими співробітниками Національної академії педагогічних наук, Національної академії мистецтв та Національної академії наук України. На конференції на 6 секціях прозвучало 66 доповідей і презентацій, які будуть розміщені у відкритому доступі на порталі «Медіаосвіта і медіаграмотність» (http://medialiteracy.org.ua/index.php/2-uncategorised/72-materialy-ii-mizhnarodnoi-konferentsii-mediaosvita-i-mediahramotnist).

Цікавими були виступи представників міжнародної спільноти медіаосвітян. Голова Фінської асоціації з медіаосвіти Оллі Вестерінен розповів про всепроникний принцип упровадження медіаосвіти в Фінляндії. Польський експерт Агата Сотомська, яка координує медіаосвітні проекти Польського інституту кіномистецтва презентувала досвід реалізації трьох загальнопольських проектів, а саме кіноосвітніх проектів «Шкільна Фільмотека» (2009), Коаліція для кіновиховання (2011) та соціальної програми «Критикуй. pl”, що популяризує посеред молоді усвідомлені дискусії про кіно (2013). Делегація з п’яти вірменських медіаосвітян розповіла про досвід створення інноваційної комп’ютерної дитячої гри «Медіапоєдинок», яка має на меті розвиток критичного мислення.

 

Українські медіаосвітяни – учасники конференції звернулися до Комітету Верховної ради з питань освіти та науки та Міністерства освіти і науки України з ініціативою щодо прискорення розроблення нормативно-правової бази упровадження медіаосвіти.

Наталя Гейкина, вчитель початкових класів гімназії № 9 Сімферопольської міськради АР Крим відзначила неймовірну атмосферу синергії, яка була позначена конференція: «Тут зібрались ті, хто горить, кому цікаво, тут всі діляться і отримують. Здорово! Після цього отримуєш «підживлення» як мінімум на рік».

 

Академія української преси з 2010 року визначила за провідний напрямок діяльності організації - розвиток та впровадження медіосвіти в Україні, позаяк медіаосвіта – один з усталених і апробованих способів формування попиту на якісний журналістський контент. Медіаграмотність є похідною та результатом медіаосвіти, це здатність адекватно сприймати та інтерпретувати медіатексти. На нашу думку, суспільство потребує цих навичок саме тепер, коли спостерігається новий виток сильного політичного та корпоративного контролю над основними медіаресурсами.

АУП вбачає свою роль у формуванні та підтримці групи українських лідерів-медіапедагогів, залученні світового досвіду з упровадження медіаосвіти, підготовці та адаптації навчальних посібників.

Програма "У-Медіа" в 2011-13 роках підтримала серію тренінгових програм з медіаосвіти АУП, зокрема, чотири літні школи з медіаосвіти – інтенсивні курси для викладачів інститутів післядипломної педагогічної освіти, викладачів вищих навчальних педагогічних закладів, викладачів педагогічних коледжів. Викладачі, які пройшли підготовку, у 2012/13 році прочитали різноманітні курси 21 000 різним категоріям освітян в інститутах післядипломної освіти, 900 студентів дізнались про медіаосвіту у вищих навчальних педагогічних закладах; уможливлена діяльність Кримського та Харківського регіонального центрів з медіаосвіти АУП, які у свою чергу ініціювали регіональні експерименти з впровадження медіаосвіти; дозволили створити низку затребуваних навчальних посібників, зокрема модуль «Як створити сучасну шкільну газету».

 

Проведення конференції стало можливим завдяки підтримці Міжнародного фонду «Відродження» та Програми "У-Медіа" Інтерньюз Нетворк.

Посольство Фінляндії в Україні сприяло візиту Оллі Вестерінена, голови Фінської асоціації медіаосвіти, а Польський Інститут в Києві підтримав участь Агати Сотомської, координатора Польського інституту кіномистецтва. Візит делегації вірменських медіаосвітян став можливим завдяки підтримці програми «Схід-Схід» Міжнародного фонду «Відродження» та партнерству Центру медіаініціатив (колишнього Інтерньюз-Вірменія). Співробітники бібліотек отримали можливість взяти участь у заході завдяки підтримці програми «Бібліоміст».

 

Контактна особа: Оксана Волошенюк, Директор АУП

email: [email protected]

тел: 067 5049802

веб-сторінка: www.aup.com.ua

Facebook: https://www.facebook.com/aupfoundation